Հարցեր և առաջադրանքներ

Նկարագրի՛ր երկու եղբայրներին։ Ո՞մ կցանկանայիր նմանվել և ինչո՞ւ։

Երկու եղբայրներն շատ աշխատասեր էր առաջին եղբայրը շատ նյառթան էր երկրորդ եղբայրը շատ խորամանկ էր։ Ես կուզենայ , որ երկրորդ եղբայրին նմանվել որովհետև նա շատ խորամանկ է։

Մի պայմանն էլ ինքդ մտածի՛ր։ Ի՞նչ պայման դու կդնեիր , եթե լինեիր հարուստի փոխարեն։

Ես կուզենայ պայման դնեի որպեսզի երբ  ես  ծափ տաի ինց տար հազար մանեթ

Ի՞նչ լիներ, եթե փոքր եղբայրն էլ մեծ եղբոր նման լիներ։

փոքր եղբայրը կլիներ նյառթյան և խորամանկ ։

Աչք (լատ.՝ oculus), լուսային գրգիռներն ընկալող տեսողության օրգան, տեսողական վերլուծիչի ծայրամասային բաժինը։ Արտաքին միջավայրից տեղեկատվության 80-90 տոկոսը մարդը ստանում է Տեսողական վերլուծիչի օգնությամբ։ Հաղորդիչ հատվածը ընդգրկում է նաև տեսողական նյարդն ու գլխուղեղում տեղադրված տեսողական կենտրոնները։ Աչքը կազմված է օժանդակ ապարատներից և ակնագնդից։ Օժանդակ ապարատի մեջ են մտնում ակնագնդի մկանները, հոնքերը, կոպերը, արտևանունքները, շաղկապենին, արցունքագեղձերը։ Աչք կամ ակնագունդը տեղադրված է ոսկրային ձագարում՝ ակնակապիճում։ Հետևից և կողքից աչք արտաքին ազդակներից պաշտպանվում է ոսկրային պատերով, առջևից՝ կոպերով։

Կոպերը, հոնքերը և արտևանունքները աչքը պաշտպանում են արտաքին վնասակար ներգործությունից։ Հոնքերը տարբեր կողմեր են հեռացնում ճակատից հոսող հեղուկը, կոպերը և արտևանունքներն աչքերը պաշտպանում են փոշուց, արցունքագեղձերն արտազատում են արցունք, որը խոնավացնում է ակնագնդի մակերեսը, հեռացնում օտար մարմինները, տաքացնում աչքը։ Շաղկապենին լորձաթաղանթի նման շարակցական թափանցիկ պատյան է, որը ծածկում է կոպերի հետին մակերեսները։ Ակնագունդը շարժող մկանների կծկումների շնորհիվ մարդը կարողանում է փոխել հայացքի ուղղությունը։

Լինում է չի լինում մի աղջիկ է լինում ու մի տղա անունը Հուռի ու անհանգիստ տղա ։ Այս անհանգիստ տղան գնում է տեսնում է Հուռիի մայրիկին և մայրիկը երգելով ասում է․աղջիկ ունեմ նազ նազենի, ամբողջ օրը գործ կանի գործ կանի, լիդրը գզի, լիդրը մանի համ խճճի խճուճ անի, մատները ոսկի, ինքը ոսկի ասաց և գնաց։ Ես անհանգիստ տղան լսեց լիդրը գզիր լիդրը մանել, էտ է, որ ինձ պետք է ու գնաց։ Հուռի մոտ ուասաց․
-Ես բամբակը մանի, որ ես էլ տանեմ ծախեմ ու հարստանանք։ Իրանք ամուսնանում են, քեֆ են անում։ Ու գնաց հուռի տուն, մի գորշ խրճիթում մի հին խրճիթում, գետի եզրերքին ,ծառերի տակին գնացի հասան տեղ անհանգիստ տղան ասաց․
-Ես ուզում եմ էստեղից հեռանամ միակ ձանձրալի տեղը, որ գիտեմ ես տունն է։ Ու գնաց անհանգիստ տղայի մոտ։ գնացին մի շքեղ տուն։ Առավոտյան   անհանգիստ տղան ասաց․
-Դե ես գնամ,  դու տար բամբակը գզիր ու բեր։ Հուռին գնաց հանդիպեց Փեփել Կեկելին ասաց․
—Փեփել Կեկել, որ ես բամբակը որ տամ կգզեք,- ասացին այո։ Անցավ մի շաբաթ։Էհ գզեցիք․
-Այո։  Հուռին մտնում է գետը ու մի արկղով ոսկի գտնում ու բերում տուն։ Սկսեցի քեֆ անել։ Որոշեցին զոնքաչին կանչեն և  քեֆ անեն։ Քեֆ են  անում ու բզեզն եկավ։ Զոնքանչը կանչեց, մորաքույր ջան եկար։Այ զոքանչ ջան գժվեցիր,ասաց փեսան, սա  մորաքույրն։
-Այո, էնքան է աշխատել, որ փոքրացել է ու բզեզ է դարձել,քիչ էր մնում,որ փեսայի բերանը ճաքեր։Այս օրվանից էլ չթողեց,որ կինը աշխատի։

Ես ունեի մի շուն։ բայց իմ շունը տարբերվում է ուրիշ շներից։ Մի մարդ գնում էր աշխատանքի և ընկավ լիճը։ Խեղդվում էր այդ մարդը , իմ շունը գնաց և ընկավ լիճը փրկեց այդ մարդուն։Իմ շունը հոգատար էր բոլորի հանդեպ և նաև խելացի էր։ Ամենից լավը ինձ համար իմ շունն էր ,որովհետև նա խելացի էր և բարի։